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2020-2021學年第一學期《大學生職業發展與就業指導(網絡視頻課)》學習說明
2020-09-02 12:56   審核人:   (點擊: )

各位選課同學:

請本學期選修《大學生職業發展與就業指導》網絡視頻課程的同學,根據本課程老師姓名對應加入所在班級課程群。任課老師會及時給予同學們指導,并有兩次線下課程,布置相應作業。請同學們在規定學習時段內,按時完成學習任務。

課程網站sdnu.wnssedu.com    

用戶名:sdnu 學號

密 碼:123456請修改,改成自己能記得的密

課程群號:

周楠:1047416100   周民鳳:916471990   馬駿姣:984784172  許曉飛:1022821312

付寶全:778456612  宋文婧:1093460794  侯玉娜:1060071265  段廷正:826474523

附:《大學生職業發展與就業指導》網絡課程學習說明

一 、進入東師大學主頁(拉菜:招生)

  本科生image.png 職業輔導image.png職業課程

二、網課程觀看內容 : (30 課時)

目錄

子目錄

章節

時長

課時

 1


1

第一節:認識職業發展與規劃

10′49″

 3

第二節:認識生涯(一)

26′18″

第三節:認識生涯(二)

23′52″

2

第一節:大學生生涯規劃意義(一)

20′13″

第二節:大學生生涯規劃意義(二)

12′44″

3

第一節:生涯理論對我們的啟發(一)

21′00″

第二節:生涯理論對我們的啟發(二)

15′31″

 2


1

課前導入

16′36″

10

第一節:你的能力與技能

28′57″

第二節:探索你的興趣

29′50″

第三節:辨析你的人格

28′46″

第四節:你的人生需要和價值觀

26′51″

2

第一節:職業概述

9′31″

第二節:勞動力市場(上)

18′27″

第三節:勞動力市場(下)

24′12″

第四節:職業信息的搜集

24′42″

3

第一節:了解小環境

19′35″

第二節:擁抱大環境

20′57″

4

第一節:決策無處不在

16′21″

第二節:認知信息加工模型

10′15″

第三節:溝通——這是決策問題嗎

17′00″

第四節:決策的定義就有療愈作用

12′43″

第五節:分析:跳出選項看目標

19′20″

第六節:綜合:選項是不是越多越好

20′36″

第七節:評估:做最壞的打算

14′56″

第八節:行動:焦慮的終結

9′47″


目  錄

子目錄

章節

時長

課時

 3


1

第一節:目標職業與能力的關系

21′25″

  3

第二節:勝任力的匹配與評估

23′23″

2

第一節:知識的學習和管理

22′31″

3

第一節:技能提升與刻意練習

22′19″

第二節:職業素養的養成

24′59″

第三節:能力提升與未來展望

25′04″

 4

1

第一節:了解就業信息

7′23″

11

第二節:搜集就業信息(上)

29′19″

第三節:搜集就業信息(下)

28′50″

2

第一節:簡歷撰寫(上)

22′32″

第二節:簡歷撰寫(下)

27′26″

第三節:結構化面試大掃雷(上)

24′16″

第四節:結構化面試大掃雷(下)

25′52″

第五節:求職禮儀與妝容(上)

25′48″

第六節:求職禮儀與妝容(下)

24′05″

3

第一節:求職過程中常見的心理問題

16′56″

第二節:求職過程中的心理調適

27′47″

4

課前導入

14′06″

第一節:勞動合同的簽訂

29′09″

第二節:勞動合同的履行和變更(一)

27′19″

第三節:勞動合同的履行和變更(二)

21′13″

第四節:勞動合同的解除和終止(一)

28′19″

第五節:勞動合同的解除和終止(二)

18′08″

5

職場人物訪談

33′45″

 5

1

第一節:學校和職場的區別

29′02″

 3

第二節:初入職場面臨的問題和注意事項

14′05″

2

第一節:職業成功的條件

15′29″

第二節:工作中的人際溝通

14′07″

3

職場人物訪談

31′40″

三、課時計算:網絡課程(30 課時)+線下課程(4 課時)+作業(2 課時)=36 課時

四、作業:至少 2

五、成績核算:百分制

50 分(網課)+10 分(2 個測評)+40 分(2 份作業)=100





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